第四讲:写景作文中的形态、色彩、声音

  (一)景物的形态描写要抓住特征   描写景物的形态要突出景物的特征,这个特征不用多,找到一两处进行细致描绘,就会给人身临其境之感。   另外,描写景物时要注意描写顺序,可以是按时间、空间顺序,也可

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第三讲:如何做到文章语言生动又简练

  我们从字面上来理解,语言的生动,大概是指文章的语言要活生生的,很新鲜。在学习过程中,不要误以为好的文章语言,是用好词好句,优美的词句堆积起来的。这时同学们的语言可能是优美的,但不会是生动和简练的。

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第三讲:让文章变得有内容可写

  1、怎样让写人作文有内容可写   (1)确定写作目的   明确要写的人是一个什么样的人,他的性格、习惯、品质等等都可以作为写作目的。   徐健羽在《日积月累》中有这样的开头点题:   一杯水的体积

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第二讲:学会运用不同修辞手法

  同学们都知道,在作文时修辞手法用得好,不仅能使语言有文采,丰富文章的内容,还能使表达富有个性,增添文章的亮点,写出好的作文来。在平时的作文中应从以下几个方面着手考虑适当运用修辞手法。   一、写作

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初三作文:如何移花接木,一材多用_1500字

  对极多初三学生而言,估计最为棘手的一件事,便是面对一个作文题,你冲它瞪大眼,它冲你瞪小眼。瞪完之后,它很淡定,你来一句“这个作文题,出那么烂,没法写”。--于是,一个本应拿高分的作文题,就这么被浪

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第一讲:学会运用描绘性语言

  (一)在写景文章中,运用描绘性语言写出景物的特点   (1)在具体描绘景物的时候,就要注意写出景物的形状、颜色、声音等,要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,选用那些生动形象的语言去

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第一讲:通过具体事例表现人物性格

  1、每个人物性格需要搭配一个具体的事例   写人作文的目的,是表现一个人的性格特点或精神品质,因此,凡是在写人作文中写到的人物性格特点,都需要配一个相对应的事例,相当于举例说明:   如:有位同学

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如何将你的新年感慨用到你的文章中?_1500字

  岁末年终,蓦然回首,当我们正感慨“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”的时候,2013的脚步已经匆匆地走进了我们的生活。鲁迅先生在《纪念刘和珍

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心理描写技巧:几笔写透你的“心”_1200字

  看到这个题目,你也许回想,新年老师要和你一起探讨神奇的测心术吗?非也!这里几笔写透你的“心”可不是什么测心术,但确实也是一种很神奇的“技术”--心理描写的写作技巧。法国作家雨果说过:“有一种比海更

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文学常识之北京古称蓟城的由来_500字

  周王朝自平王于公元前770年迁都洛邑后,习惯上称为东周。东周分为春秋和战国两个阶段,东迁后王室衰微,从“天下共主”沦落为托庇于诸侯大国的附庸,经过长期鲸吞蚕食,春秋时几十个国家兼并成7个大国,历史

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